4ºPrimaria semana 13/4 ACTUALIZADO IMPORTANTE

Social Science

Pages 48-49.

https://www.youtube.com/watch?v=6WMp9mZ5OS4

Hacemos los dos ejercicios 2 de estas dos páginas.

Correcciones

48.2º 
Surface water in oceans is salt water and surface water in fresh water
2 Rivers are larger bodies of water than tributaries

49,2º 1 It lters through the cracks in the rocks. 2 When water


Pages 50-51

Stages of a river
https://www.youtube.com/watch?v=fdMmzY7XjFo

Trailer de la película-documental: GUADALQUIVIR.
https://www.youtube.com/watch?v=pAlM8k5TNCs

Importancia e historia de los ríos. Por qué Sevilla es la capital de Andalucía?
https://www.youtube.com/watch?v=7kjJtEtgox4

Los ríos más largos del mundo.
https://www.youtube.com/watch?v=zvXObXtnlhw

Natural Science

Unit 4: Interaction.

The nervous system: https://www.youtube.com/watch?v=FssFyeKRCic

The sense organs: https://www.youtube.com/watch?v=-2caC-uI7l4

El lunes 20/4 a las 10:00 haremos una vídeo conferencia por skype.

A LAS 9:50 SUBO EL ENLACE DE LA VIDEOLLAMADA

Para preparar un debate de:  Wich SENSE is the most important?

Habrá un capitán que deberá coordinar su equipo(nos agruparemos en orden alfabético) y preparar el debate. El lunes 20/4 en la reunión que haremos será una prueba de conferencia y repartiremos los senses (Sight, Hearing, taste, touch and smell) y me comunicaréis quién será el capitán/a y qué sentido defenderéis. Ese mismo lunes diré la fecha del debate.

Grupo 1
Jairo, Eduardo, Alejandro, Candela y Javi Gómez

Grupo 2
Javi Gutiérrez, Hugo, Carolina, Bárbara y Tomás.

Grupo 3
Adrián, Nadia, Norah, Ismael y Alberto

Grupo 4
Jaime, Estrella, Jan, Valentina y Paola.

Grupo 5
Mónica, Diego, Hada, Olivia y Luca

cannot penetrate the rock, it ows horizontally until it

reaches the surface of a river. 3 We can bring groundwater

to the surface by digging wells. 4 Because it is protected

by being underground.

6º primaria 3/4

Hola, hay que completar la siguiente ficha y mandármela por mail antes de mañana jueves 2/4/2020 a las 14:30.

jaimecaparrosa@gmail.com

https://we.tl/t-9UCTT2rryl

Natural science.

Digestive system: https://www.youtube.com/watch?v=Og5xAdC8EUI

Hacemos las act. 2,3 y 5 de las páginas 52-53.

5ºprimaria 3/4

Social Science Test Unit 3

Deben completar la ficha y mandármela por mail antes de mañana jueves 2/4/2020 a las 14:30

jaimecolegiodelrincon@gmail.com

https://we.tl/t-gbOIdMX62R


Natural Science.

Realizamos las actividades del final de tema(60-61), para repasar. Os adjunto la corección.

Os paso también el test del tema; tienen hasta el miércoles 8/4/20 para mandarla.

https://we.tl/t-TLb1GCd6vs

4º Primaria

Test Unit 3 Natural science

Enlace de descarga:
https://we.tl/t-RbUgPMstDK

No hay que copiar enunciados.

Deben mandarlo a mi correo antes de las 14:30 del 2/4/2020

jaimecolegiodelrincon@gmail.com



Social Science

The hydrosphere: https://www.youtube.com/watch?v=48KuPTBuYmE

Act. 4 page 45.

States of water: https://www.youtube.com/watch?v=DE3LCPfP8N8

Act. 2 page 46.

Page. 47. Tienen que hacer un dibujo tamaño folio horizontal del water cycle y etiquetarlo.

Cada alumno debe grabarse un pequeño vídeo y explicar el ciclo del agua.

Lo puede subir donde quiera y mandarme el enlace a

Jaimecolegiodelrincon@gmail.com

Fecha límite Domingo 5/4/2020 a las 22:00

Un saludo

2º primaria 30/3

Natural science.

Les explicamos qué es un ecosistema. Dónde los podemos encontrar. Que os cuenten alguno que se les ocurra.

P. 62-63 Parts of a plant.

Les contamos curiosidades de algunas plantas, girasol, plantas carnívoras, trepadoras, etc.

https://www.youtube.com/watch?v=wBjaQuyMr18

64-65 Flowers and seeds

Cogemos una lenteja y la ponemos en un poco de algodón mojado al sol, podemos coger alguna semilla de fresa u otra fruta, dejarla secar y plantarla en un poco de tierra.

Partes de la flor.
https://www.youtube.com/watch?v=t88B8kreZT0

66-67

Decidious and evergreen trees, en el patio del cole tenemos los dos tipos, el que esta justo a la entrada y los dos grandes que se acaban de podar.

Cómo utilizamos las plantas, la agricultura nos convirtió en sedentarios. cuáles nos comemos?

68-69. Ecosystems.

Tipos de ecosistemas, https://www.youtube.com/watch?v=3y0dPYDLXPY

1ºPrimaria 30/3

Si invertís unos quince minutos con vuestros hijos os cundirá mucho y podréis avanzar notablemente. No sabemos hasta cuándo durará el encierro, pero podéis hacer el tema 5. EL AGUA.

Social Science.

p.72-78

Les hablamos del agua. La evaporación, las nubes, la lluvia.

La importancia de beber agua, ¿Cómo huele el agua estancada? por eso debemos beber mucha agua. somos más o menos un 70% agua. Curiosidades de alimentos con más agua. Sandía 98%, aguacate (50% agua - 50% cate).

Aguas subterráneas, cascadas, mares, océanos, polos norte y sur. Glaciares. Calentamiento global. ¿Por qué debemos no malgastar agua? Les hablamos de los desiertos, la deforestación y la agricultura(regadíos).

Cuidemos el planeta : https://www.youtube.com/watch?v=S_SaCPa1Zkg

Debemos beber agua: https://www.youtube.com/watch?v=5gBltTPcDpk

El agua congelada, el polo norte: https://www.youtube.com/watch?v=k6Ml1xQH1K8

Los ríos y la contaminación:  https://www.youtube.com/watch?v=gr-JZ3t8tfI


Natural Science.

P 46-53

Fishes. Les hablamos de los peces e intentamos buscar información de la cadena alimenticia en el mar. desde el plancton hasta el tiburón. Deben hacer un dibujo indicando quién se come a quién o qué.

Que os hablen de cómo cuidan sus mascotas, qué creen que les gusta hacer a sus mascotas, lo hacen?
Les hablamos de los zoos, por qué existen? cuidan o encierran a los animales? que os den su opinión.

Podemos terminar el tema.

Cualquier consulta por este canal.

Un saludo!

Educación física

Todos los cursos.

Iremos subiendo vídeos de entrenamientos diarios a instagram (@la_roca_torremolinos) y facebook (CrossFit Torremolinos).

Os invito a que hagáis los ejercicios con ellos y os grabéis, si es time-lapse, queda muy chulo y gracioso. Así hacéis actividad física en el confinamiento.

Podéis mandar el enlace por aquí o etiquetarme.

Un saludo!